在自己的企業(yè)內(nèi)部，培訓到底要管哪些事項？培訓需求到底應(yīng)當定位在什么范圍內(nèi)？這些問題，每個企業(yè)的管理都有差異，都需要根據(jù)企業(yè)的實際情況來確定。
培訓，作為企業(yè)內(nèi)部人力資源供給和人崗匹配的必要管理手段，在企業(yè)內(nèi)是常見的工作，但是，到底自己所在的企業(yè)要把培訓做到什么程度呢？我們要從下面的兩個維度來考慮這個事情：
（一）企業(yè)發(fā)展需求
從培訓的需求角度來看，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，我們分為剛性的需求和非剛性的需求：
1、剛性需求
主要指的是為了足現(xiàn)在的，以及為來的崗位需要，從而促進部門、企業(yè)的已經(jīng)任務(wù)完成的需求。這樣的需求，主要是根據(jù)崗位任務(wù)對知識、技術(shù)、能力、經(jīng)驗以及認知方面的需求，來對崗位所在的人進行培養(yǎng)和訓練。大致分為“應(yīng)知應(yīng)會”和“提升開發(fā)”兩個層面。
2、非剛性需求
在企業(yè)管理當中，還存在一些軟性的管理、間接性的管理，比如：員工的興趣愛好管理、員工的家庭管理、員工的健康管理（心理和生理）、員工職業(yè)規(guī)劃管理等等。這些管理，對于企業(yè)發(fā)展來講，雖然不是必須的，但是可以充分擁有。做好了這些管理，可以提高員工的生活質(zhì)量、工作狀態(tài)、工作動力。
比如，國學教育，可以提升員工的品德修養(yǎng)，從而間接提升員工素質(zhì)；親子關(guān)系培訓，可以幫助員工更好的處理親子關(guān)系，家庭和諧了，從而更少地對工作帶來影響；員工的健康知識培訓，可以幫助員工提高身心健康，提高工作效率；其它的一些業(yè)余愛好培訓，可以提升員工的興趣愛好技能，幫助員工在興趣愛好平臺獲得更多的社會認可，等等。
對員工的業(yè)余興趣愛好等的培訓，還能夠彰顯企業(yè)文化，彰顯企業(yè)對員工的關(guān)懷，提升員工對企業(yè)的滿意度和凝聚力，對穩(wěn)定員工隊伍有促進作用。
（二）經(jīng)濟效益角度
企業(yè)是一個盈利的經(jīng)濟體，最求利潤是企業(yè)必須要做的事情。除了增加銷售利潤外，合理控制管理成本也是企業(yè)天天都在關(guān)注的事情。
培訓作為企業(yè)的一種成本投入，更加需要關(guān)注成本和回報的比率。有的投入，可以立竿見影看到回報，比如生產(chǎn)操作培訓，培訓合格了，員工可以生產(chǎn)出更多合格的產(chǎn)品，增加銷售量和降低損耗；有的投入，可能需要較長的時間才能夠見到回報，比如員工素質(zhì)培訓，培訓結(jié)束后，不一定就能夠提高效益，但是，從長遠看，對企業(yè)的管理是有很大幫助的。
我們常說：看菜吃飯，沒錢管飽，有錢吃好。
如果企業(yè)管理費用多，可以有效的支撐非剛性培訓，那是非常好的條件，根據(jù)企業(yè)的需求調(diào)查和員工的需求，適當開展非剛性培訓。
如果企業(yè)管理費用比較緊，那就要優(yōu)先做剛性的培訓，暫不考慮非剛性的培訓。
因此，針對這個問題，要從需求、費用和投資回報的角度，來綜合分析后，再向公司做出匯報和建議。畢竟，培訓一開展，資金、人力、物力的投入都不小。從企業(yè)發(fā)展的角度，一切都要圍繞企業(yè)的經(jīng)營目標來開展工作，把工作事項和企業(yè)發(fā)展目標關(guān)聯(lián)性的強弱進行排序，關(guān)聯(lián)性強的工作先做，關(guān)聯(lián)性弱的工作后做。同時，把握“少花錢多辦事，不花錢辦好事”的原則，更加有效地推進事項的完成。
管理是一門科學，也是一門藝術(shù)，最終，效果反映一切。
